domingo, 12 de noviembre de 2017

DÍA DE LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA

El 16 de octubre, fue el día de la erradicación de la pobreza. Promeco y el Comité de Solidaridad se mueve por el centro con el fin de recoger ropa y donarla al Comedor social La Estrella del Fraile. Aprovechamos también para concienciar a todo el centro yendo a la radio hablando de la pobreza infantil, una pobreza que no se termina con el día internacional.

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ESCUELA Y CONSULTORIO MÉDICO PARA GAMBIA






El día 9 de noviembre, el comité de solidaridad en conjunto al de salud, hemos reaalizado un mercadillo solidario en el recreo para todo el centro, con el fin de ayudar a Solidarios canarios en la construcción de una escuelita y un consultorio médico en Gambia. Hemos recaudado 160 euros. Por la parte del profesorado, éste, ha llevado otro mercadillo recaudando más de 30 euros.

jueves, 9 de noviembre de 2017

Desde Bignona (Senegal) nos envían elementos para animar intercambios


Inician el intercambio desde el Licée Ahoune Sane con un proverbio y varias microcápsulas radiofónicas.



¡ Envíales tus comentarios, preguntas, ...  !

Puedes hacerlo a través de los miembros del Comité de Solidaridad de tu centro, de los profesores, o dejando comentarios en este post.



PROVERBIO  de la etnia diola (sur de Senegal):
       
 Furim fati anifaan fulateriti  

No se rechaza el consejo de un anciano




MICROCÁPSULA 1: 
La forma en la que se organizan los alumnos

El gobierno escolar es una estructura donde los estudiantes toman decisiones democráticamente por sí mismos y emplean una parte del presupuesto del centro.

MICROCÁPSULA 2: 
Los estudiantes se movilizan ante una desgracia

Una desgracia ha pasado esta semana y los alumnos se han movilizado: El Gobierno escolar informa a los alumnos la muerte de un alumno del Liceo. Pide un minuto de silencio y que cada uno rece en su religión para que el difunto alumno descanse en paz. También van recaudando dinero para la familia del difunto.






MICROCÁPSULA 3: UNA CANCIÓN
En la primera canción se concientiza a la recién casada. Se le recuerda que ya no vivirá con sus hermanas, hermanos o sea parientes y con todo ella tendrá que aguantar. Puede que tenga dificultades pero tendrá que aguantar.




MICROCÁPSULA 4: SEGUNDA CANCIÓN

La segunda canción también se canta en las bodas.En la canción se burlan de las viejas mujeres .Las chicas dicen que las viejas se visten y se comportan como las chicas.




MICROCÁPSULA 5: UN JUEGO POPULAR "SOL BUTEL"





MICROCÁPSULA 6:

UN TESTIMONIO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO EN NUESTRA BIGNONA, NUESTRA CIUDAD

viernes, 3 de noviembre de 2017

Entrevista a Atletas Sin Fronteras



Faustino Afonso nos cuenta de qué le sirvió el deporte cuando era niño y lo que aporta a las personas con diferentes capacidades.
Acercate a su web si quieres saber más o contactar con ellos:
http://atletasinfronteras.com

Copiamos aquí un poco de su introducciñon:

"Somos una asociación de deportistas de alto nivel con diferentes discapacidades y una meta común, promocionar el deporte adaptado e inclusivo.
Desde nuestra asociación para la integración de personas con discapacidad Atletas Sin Fronteras proponemos la realización de diferentes actividades y retos solidarios para conseguir nuestros objetivos estatutarios;  Promoción y difusión del deporte adaptado, fomento del deporte inclusivo, asesoramiento, eliminación de barreras, adquisición de diverso  material ortopédico que persiga una finalidad deportiva, y en definitiva cuantas formas de apoyo sean precisas para impulsar a deportistas con las más diversas discapacidades entre otras acciones de marcado cariz solidario."

miércoles, 25 de octubre de 2017

Materiales para principio de curso 2017

¡Hola! Como cada año, recordamos unos materiales útiles para introducir a los alumnos al intercambio con África.
En Sáhara y Senegal ya han comenzado el curso. Los profesores van tomando contacto y hablando con otros compañeros que quieran apuntarse a las actividades de este curso.


Vamos a apuntar algunas acciones que podemos emprender para arrancar y algunos materiales con los que podemos ubicar en el intercambio a alumnos, profes y colaboradores.


ACCIONES SENCILLAS PARA COMENZAR EL INTERCAMBIO

1.-foto de grupo de las aulas que van a comunicar y/o del comité de solidaridad de tu centro
Para enviarlas impresas en color y que puedan colgarse en las aulas correspondientes de Sáhara, Senegal, Palestina durante el curso.
El hecho de vernos físicamente cada día ayuda mucho a tenernos en cuenta.


2.- productos a enviar como presentación nuestra ¿Quiénes somos? 
-presentaciones de los pibes en papel (en cada lugar según se decida: cartas, collages, ...) con posibles fotos del centro/zona

-grabarse explicando presentándose o explicando su cotidianidad

Hecha a volar tu imaginación si quieres divertirte al hacerlo. En una ocasión un grupo lo hizo empleando un ordenador de cartón...


              




VÍDEOS Y MATERIALES PARA INTRODUCIR EL INTERCAMBIO QUE VAMOS A VIVIR



1.- Presentación con dibujos animados (en francés y español) explicando en qué consiste el intercambio:


Presentaciones en árabe e inglés por parte de dos jóvenes refugiados sirios miembros de la RESF

                


2.- ¿Para qué comunicarse los niños africanos y los niños toubab?
En esta peliculita unos niños del norte de Senegal explican qué significa para ellos este puente de intercambio


3.-Cortos de nuestros jóvenes de Burkina Fasso para reflexionar sobre los estereotipos que tenemos de la gente de la otra orilla

                                          Otras producciones teatrales nuestra en vídeo en este enlace

4.- video clip VIENS VOIR, VEN A VER
Este vídeo de nuestros jóvenes con la canción de Tiken Jah Fakoli anima a conocer de primera mano África y no a través de los medios masivos de comunicación



5.- emplear el periódico de la RESF que hacemos entre todos.
(también puedes mandar contribuciones para el próximo número a puentehumano@gmail.com)



Otros periódicos que hemos realizado están disponibles en estos enlaces:



6- emplear otros materiales recogidos por materias y temas en nuestra web:


7- vídeos para acercarnos a África de forma abierta y rompiendo prejuicios:

Binta y la gran idea. Debido a la corta duración se puede emplear en una sesión además con el material de apoyo.




jueves, 31 de agosto de 2017

Concurso de Relato en español para estudiantes africanos universitarios : hasta el 19 de septiembre


En la Universidad de La Laguna están con la convocatoria de la segunda edición del "Premio de Relato Breve Amadou Ndoye para alumnado de universidades africanas". Se trata de premiar a relatos breves escritos en lengua española de chicos/as que cursen estudios en universidades de África. La idea de este premio es mantener y prestigiar la memoria del gran literato Amadou Ndoye, haciendo que no olvidemos nunca su ejemplo y sus valores.

El plazo finaliza el próximo 19 de septiembre. Necesitamos difundir....Cualquier contacto que entiendan pueda estar interesado, porfa, reenvíen la información: estudiantes de español de universidades o, al menos, que puedan hacer un relato breve en nuestra lengua; profesorado y departamentos responsables.....

Aquí añado las indicaciones:


Premio de Relato Breve Amadou Ndoye para alumnado de Universidades Africanas
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Participantes:

Podrán participar los alumnos y alumnas de cualquier universidad del continente africano.


Requisitos:

Los textos estarán escritos en español. Cada participante podrá presentar un máximo de dos relatos.

Su extensión son superará las de cinco páginas Din-A 4 y 28 líneas por cada una de ellas, usando letra tipo times new roman tamaño 12 o equivalente, por una sola de sus caras o dos espacios.

Premio:

-        Primer Premio 1.000 €

-        Segundo Premio. 500 €


Inscripción y documentación:

La participación se realizará a través de la siguiente plataforma: http://eventos.ull.es/go/AmadouNdoye

O través del siguiente correo electrónico bearosa@ull.es.


Deben enviar:

-Solicitud de participación https://www.ull.es/Private/folder/institucional/ull/extension/premios/basesamadou.pdf

 

-Relato


- Documento Nacional que acredite su identidad

 

- Documento que acredite su vinculación con la Universidad Africana en la que se encuentre matriculado.

 

Plazo:

El plazo finaliza el próximo 19 de septiembre de 2017.

 

Para más información: www.ull.es/premios

 

Y pueden dirigirse al correo: bearosa@ull.es.

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Queremos comunicarnos y educarnos juntos por fin, sobrepasando las distancias y las barreras económicas, políticas, sociales. Tenemos derecho a crecer juntos, a ser ciudadanos globales unidos, capaces de llegar a las raíces de las injusticias y de sanar juntos el mundo.

Libre de virus. www.avast.com

viernes, 4 de agosto de 2017

INTERCAMBIO ESCOLAR TENERIFE-SENEGAL 2016


Intercambio Escolar Tenerife – Senegal 2016   

Agradecemos al Cabildo de Tenerife por su apoyo 

El  Cabildo Insular de Tenerife, desde el área de Acción Exterior- Isla Forum ha subvencionado este proyecto, que ha sido desarrollado por la Red Educativa Sin Fronteras y la Red Canaria de Escuelas Solidarias y gestionado por la Asociación Canaria de Enseñantes por La Paz y la Solidaridad.


No es la primera vez que este Cabildo colabora en esta iniciativa educativa. En noviembre de 2015, y gracias al apoyo del Área de Acción Exterior del Cabildo Insular, tuvo lugar la visita de una delegación senegalesa a Tenerife, realizando distintas actividades interculturales.

En 2016 se realizó este proyecto con la participación de varios centros educativos de Tenerife y Senegal, basado en una serie de contenidos y acciones destinados a la sensibilización y promoción del conocimiento y acercamiento de los países africanos más cercanos a Canarias.

    Todo ello con un amplio abanico de actividades que constituyen una  oferta didáctica y metodológicamente adaptada a las necesidades de centros y  alumnado, abordando estrategias novedosas, herramientas metodológicas adaptadas a nuevos procesos de aprendizaje y actividades creativas que pueden generar sinergias de aprendizaje y participación enriquecedoras y dinamizadoras en la vida de los centros educativos.

   Como es sabido el aprendizaje audiovisual supone una herramienta cada vez más demandada y utilizada en los centros educativos. En esa línea, la propuesta de la RED desea aportar distintas actividades; edición y proyecciones de vídeos, exposiciones, concurso fotográfico, emisoras de radio, etc, que puedan convertirse tanto en herramientas de difusión de la realidad africana como en instrumentos metodológicos que potencien la acción educativa del profesorado.

Las cuatro actividades financiadas por el Cabildo de Tenerife en el presente proyecto fueron:

III Concurso Fotográfico Amadou Ndoye.
 Intercambio Tenerife – Senegal. Fases I y II. (viajes educativos en ambas direcciones)
Periódico escolar.
Radio escolar. Herramientas para el intercambio.


1.- III CONCURSO FOTOGRÁFICO AMADOU NDOYE.


 Entre los objetivos conseguidos, destacamos:

- Honrar la memoria de El Hadj Amadou Ndoye al que perdimos en 2013 y que además de ser el mentor de la RESF,  fue profesor de los enseñantes de español de Senegal y un puente humano entre la gente de Canarias y la gente de Senegal.

- Potenciar en el alumnado las capacidades y la disposición para ser comunicadores entre mundos y periodistas ciudadanos.

- Reforzar el trabajo en red que se viene desarrollando y visibilizarlo ante
la sociedad.

Resultados del concurso y premios


 Los premios otorgados fueron los siguientes:

•         1º premio: Un ordenador portátil.
•         2º premio: Una tablet.
•         3º premio: Un teléfono móvil.
•         4º premio: una cámara de fotos.
•         5º premio: una cámara de fotos (x3).

        La recogida de premios se organizo en sendos actos en las ambas orillas. El acto de Clausura del III Concurso Fotográfico Internacional Amadou Ndoye se celebró este año en Senegal, pero como los premiados de la parte Canaria no pudieron ir a nuestro país hermano, recibieron sus premios el sábado, 25 de junio de 2016, en otro acto celebrado en Tenerife (en Igueste de San Andrés). Ese día, rodeados de amigos y miembros de distintos comités de la isla, nos contaron lo que les llevó a hacer sus fotografías.




Al ser un concurso internacional 2 premios recayeron en Senegal, 3 en Tenerife, 1 en Gran Canaria e incluso hubo 1 premiado en Gaza.

La noticia del III Concurso Fotográfico Internacional Amadou Ndoye fue recogida en la página web de Red Educativa Sin Fronteras y se puede ver en el siguiente enlace:  http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/06/resultados-del-iii-concurso-amadou.html





2.- INTERCAMBIO TENERIFE-SENEGAL
 (VIAJES EDUCATIVOS EN AMBAS DIRECCIONES)

El capítulo principal de las actividades financiadas por el Cabildo Insular de Tenerife, desde el área de Acción Exterior- Isla Forum, ha sido el que ha hecho posible el desplazamiento entre Canarias y Senegal y entre Senegal y Canarias de sendas delegaciones de profesorado y alumnado de ambas orillas, para desarrollar en un calendario apretado un sinfín de actividades en centros educativos de Tenerife y Senegal.


 Intercambios educativos:

Participaron en distintas formas 6 centros de Tenerife:

  •  IES Ichasagua,
  •  IES El Chapatal,
  •  IES La Laboral,
  •  IES Punta Larga,
  •  IES Ofra
  •  IES Mencey Bencomo

    El alumnado y el profesorado seleccionado para viajar a Senegal durante el mes de noviembre de 2016 procede de dos de estos centros: el IES El Chapatal de Santa Cruz de Tenerife y el IES Ichasagua de Los Cristianos.

  En Senegal, al igual que en Canarias, participan en el proyecto distintos centros educativos, pero los que en esta ocasión han sido seleccionados para viajar a Tenerife  proceden de los siguientes centros:
- Liceo Malick Sall, situado en la ciudad de Louga.
- Liceo Dahra, situado en Dahra, a unos 88 Km. de la ciudad de Louga.


Destacamos, entre los OBJETIVOS GENERALES de dicho intercambio, los siguientes:

–   Acercar la realidad de África al alumnado para propiciar el conocimiento y la valoración de los países de nuestro entorno ( cultura, costumbres, valores, etc.)
–   Favorecer una educación para la participación, la cooperación con centros educativos de países africanos de nuestro entorno que incidan en el conocimiento de otras realidades y culturas cercanas, como es el caso de Senegal.
–   Educar para la acción favoreciendo la participación del alumnado en iniciativas solidarias y de colaboración entre distintos centros educativos.
–   Establecer vínculos intercentros, que favorezcan la realización de propuestas educativas comunes, y el intercambio de experiencias que puedan enriquecer los aprendizajes del alumnado en  materia de Educación para el Desarrollo.
–   Incorporar distintas metodologías y herramientas audiovisuales y de las TIC, que favorezcan y potencien las acciones educativas, que desde la RED se propician para favorecer la difusión y penetración de las mismas.


De manera concreta, los logros de este Intercambio escolar Tenerife – Senegal, financiado por el Cabildo Insular de Tenerife, desde el área de Acción Exterior- Isla Forum, los podemos resumir en:
1- Conocer la realidad senegalesa desde distintos puntos de vista: lingüístico, social, cultural, artístico, económico, etc…
2- Dar a conocer al alumnado de ambos países la realidad natural, histórica y social de las islas Canarias, desde el punto de vista intrínseco y extrínseco, es decir, desde su propia realidad contemplada desde dentro, como su posición nacional e internacional, histórica y cultural.
3- Propiciar una educación integral en conocimientos, destrezas y valores de los alumnos/as en todos los ámbitos de la vida personal y social.
4- Fomentar el Arte, la Cultura, la riqueza natural y social propia así como la senegalesa.
5- Conectar con el alumnado de un mismo nivel que sigue enseñanzas diferentes .
6- Desarrollar hábitos de cooperación y trabajo en equipo.
7- Dar a conocer, valorar, fomentar el respeto y defensa de nuestro propio  patrimonio cultural, histórico y artístico, así como del senegalés.
8- Favorecer una enseñanza más activa y motivadora y desarrollar una conciencia solidaria.
9- Atender a la pluralidad conociendo y comparando medios dispares, cercanos y lejanos, especialmente las características diferenciadoras entre Canarias y Senegal.
10- Propiciar una mejor relación social enfocada hacia la solidaridad, la cooperación y la interculturalidad, respetando y valorando la integración regional, nacional e internacional de personas, ideas y conceptos ajenos a nuestra realidad, como medio de luchar contra la xenofobia y el rechazo a la diversidad.
Desarrollo y etapas del proyecto:



DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y ACTIVIDADES PROPUESTAS
    Como ya hemos podido comprobar en anteriores ocasiones en nuestros centros educativos, un intercambio es una oportunidad única para conocer de primera mano la realidad social, cultural y lingüística de un país, así como de vivir una experiencia irrepetible desde el punto de vista de la socialización y la amistad.

a) Finalidad y justificación

     El proceso de enseñanza-aprendizaje no consiste en la explicación de conceptos de currículos cerrados. La enseñanza debe ser integradora, no sólo en cuanto a la relación de las distintas disciplinas sino, además, con el medio que nos rodea, tratando otros temas, participando de las actividades que ofrece la sociedad (la más cercana y, como en este caso, la de un país vecino) e, incluso, programando nuevas, dando especial importancia a aquellas que nacen del propio alumnado.
     Sin embargo, existen otras razones que nos llevan a creer firmemente en la necesidad de ofrecer este proyecto:

•  Ofrecer servicios complementarios: De nosotros se espera que actuemos en el campo de la formación integral de los adolescentes, pero no podemos hacerlo si el aula marca los límites de actuación. El hecho de que el grupo se traslade a Senegal y comparta experiencias reales in situ favorecerá, como ya hemos podido comprobar en otras ocasiones, que el mensaje educativo se fije con mayor conveniencia.
•  Conocimiento integral: Conocer Senegal no es conocer sólo su lengua, sino también su realidad cultural, económica, social, etc... Una de las mejores maneras de conseguirlo es trasladando a nuestro alumnado al propio país y permitir que conviva, durante algo más de una semana, con una familia senegalesa, compartiendo su día a día.

b) Actividades y metodología propuestas

     La puesta en marcha de un proyecto como el que nos ocupa supone un gran esfuerzo, tanto organizativo como económico, por parte de todos los sectores implicados. Además, el hecho de que se trate de un intercambio implica que ese esfuerzo se multiplique por dos, ya que tanto los institutos españoles como los senegaleses deben trabajar, codo con codo, desde el primer día para que los objetivos finales se alcancen con éxito.
    Este programa de intercambio cultural comprende dos fases principales:


>>> FASE I: Visita del grupo canario a  Senegal
  • Fechas : 9 a 16 de noviembre de 2016.
  • Destinatarios: Alumnado y profesorado del IES Chapatal y del IES Ichasagua

>>>  FASE II: Vista del grupo senegalés a Tenerife

•         Fechas: 23 de noviembre – 2 de diciembre de 2016.
•         Destinatarios: Alumnado de las escuelas Liceo Malick Sall y Liceo Dahra.

        
 




3- PERIÓDICO ESCOLAR

Una actividad novedosa en el proyecto: Periódico escolar “Puenteando Mundos” financiado también con la subvención del Cabildo Insular de Tenerife desde el çarea de Acción Exterior-Isla Forum

Objetivos:
•      Recoger participaciones escritas de alumnado de Canarias y Senegal que sirvan para crear lazos de unión entre ambas culturas.
•      Desarrollar el conocimiento de las lenguas extranjeras y constituir un soporte educativo útil para el profesorado.
•         Fomentar el trabajo en equipo.
•         Divulgar experiencias educativas y culturales.

Actividades realizadas:
•              Elaboración del Periódico “Puenteando Mundos”, recogiendo
         aportaciones  de diversos colegios de Senegal y Canarias
•              Edición digital del Periódico
•              Edición impresa con el apoyo económico del Cabildo. Se imprimieron
         400 ejemplares.
•              Distribución del periódico en Senegal y Tenerife




4.- RADIO ESCOLAR. HERRAMIENTAS PARA EL INTERCAMBIO

 En la presente edición hemos dado un impulso importante a la Radio Escolar.

Objetivos:
•              Generar una red de radios escolares que sirvan para transmitir mensajes entre
         Canarias y Senegal.
•              Propiciar que la radio sea un instrumento de comunicación y difusión de
         experiencias entre centros de las dos orillas.

•              Convertir la radio en instrumento didáctico para elaborar distintas actividades
         educativas: intercambio de mensajes tanto en francés como en español,
         intercambio de experiencias educativas,...
•              Propiciar el conocimiento y dominio de la radio como instrumento de
         comunicación.
•              Favorecer la participación y desinhibición del alumnado.

Actividades realizadas:

1) Se ha creado un servicio de radio online en el que participan escuelas de Tenerife y Senegal. Tanto la emisión en directo como los programas ya grabados están disponibles en la web:                  radioresf.blogspot.com


  2) Talleres formativos en Senegal y Tenerife

3)  Se han instalado 4 Estudios -Taller de Radio Escolar en los siguientes centros educativos de Senegal:
- Lycée de Nidiagne
- Lycée Malick Sall de Louga
- CEM Boulal
- Lycée Ahoune Sane de Bignona


 Se han instalado 2 Estudios-Taller de Radio Escolar en Tenerife:

-Taller de Radio del IES Ofra
-Taller de Radio del CEIP Aguamansa


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 JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA.
          Este proyecto ha sido posible gracias a la subvención económica recibida por el área de Ación Exterior del Cabildo Insular de Tenerife- Isla Forum.
     Subvención del cabildo:   10.000 €
   
EVALUACIÓN
     
     Cada actividad que se ha desarrollado ha tenido un seguimiento  y se ha evaluado analizando las acciones emprendidas y valorando los resultados, aportando propuestas de mejora para acciones futuras.
   Tanto la estancia en Senegal, como la visita de la delegación senegalesa a Canarias, se desarrollaron conforme a la planificación previa realizada.
   Los programas de radios se desarrollaron y continúan llevándose a cabo, gracias a la entrega de los materiales radiofónicos, transportados por  los centros educativos
  Por los resultados obtenidos hasta el momento, la valoración ha sido muy positiva. Los objetivos propuestos se han conseguido y el nivel de satisfacción de las Comunidades Educativas participantes es alto.

Inconvenientes:

     Dadas las condiciones, costumbre e infraestructura de la contraparte (Senegal) y que la asociación y las personas que realizaron el proyecto residen en provincias diferentes, nos hemos encontrado con algunos inconvenientes  para la coordinación y para que las facturas se emitieran en la forma solicitada.


 Ventajas:

     La solución a todos estos problemas  ha sido posible con la gran ayuda del personal relacionado con esta subvención desde el Área de Acción Exterior del cabildo de Tenerife, que en todo momento ha respondido amablemente a las muchas consultas realizadas. Tengan nuestro gran agradecimiento.
 GRACIAS EXCELENTÍSIMO CABILDO

viernes, 28 de julio de 2017

Listado de noticias publicadas sobre el Proyecto 2016 con el Área de Acción Exterior del Cabildo de Tenerife



>>> Tercera Edición del Concurso de Fotos "El Hadji Amadou Ndoye", Cambiemos el mundo.

http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/03/tercera-edicion-del-concurso-de-fotos.html


>>> Resultados del III Concurso Amadou Ndoye de Fotografía.
https://rces.wordpress.com/2016/06/27/resultados-del-iii-concurso-fotografico-amadou-ndoye/

  

>>> Concurso Amadou Ndoye. Encuentro/entrega de premios en Tenerife 26 de junio.

 

>>> Acto de clausura del concurso en Louga (Senegal) / entrega de premios

http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/07/acto-de-clausura-del-iii-concurso.html


>>> Conseguimos que en prensa aparezca el intercambio Senegal-Canarias que estamos haciendo con el apoyo de Acción Exterior del Cabildo de Tenerife

http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/11/dos-institutos-tinerfenos-participan-en.html


>>> Espacio radiofónico sobre la salida de la delegación canaria a Senegal
http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/11/espacio-radiofonico-sobre-la-delegacion.html

>>> El viaje a Senegal desde la perspectiva del IES Ichasagua
http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/11/viaje-senegal-2016.html

>>> El IES Ichasagua muestra su paso por Senegal junto con el IES Chapatal.

http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2017/03/el-ies-ichasagua-su-paso-por-senegal.html


>>> Recepción de material de radio en el IES Ofra
http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/11/recepcion-de-material-para-la-radio-del.html

>>> Recepción de material de radio en el CEIP Aguamansa
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceipaguamansa/2017/01/16/la-red-educativa-sin-fronteras-y-radiaguamansa/

>>> Programa de radio de la delegación senegalesa en Tenerife

>>> La visita del Lycée Malick Sall en el IES Ofra. 

http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2016/12/la-visita-del-lycee-malick-sall-en-el.html


>>La visita de la delegación senegalesa desde la perspectiva del IES Ichasagua
http://rededucativasinfronteras.blogspot.com/2016/11/delegacion-senegalesa-en-tenerife.html

>>> Periódico de la Red Educativa Sin Fronteras nº1. http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/2017/02/periodico-de-la-resf-n1.html

 


>>> Intercambio Tenerife-Senegal 2016. Breve memoria de actividades 

viernes, 23 de junio de 2017

Resultados del Concurso Amadou Ndoye 2017

1er premio: IES Ichasagua



2º premio: IES Médano
Manuel Rodríguez González 4ºESO B



3er premio ex aequo:

ES OFRA Almudena Rodríguez 4ºA

                                                                              
LYCÉE AHOUNE SANE de Bignona (Senegal)






Menciones:

4ª posición ex aequo:
CEIP Juan Del Río Ayala, Santa Brígida, Gran Canaria
CEIP Agustín Manrique de Lara  (Telde, Gran Canaria )



5ª posición ex aequo:

CEM Tiaoune  El centro del profesor Ibrahima Sow , autor: Modou Bara Gaye ( 3°B)

CEIP Miguel de Santiago

CEIP Aguamansa 6º de Ed. Primaria, María Carballo Rodríguez,